Главный фактор при составлении коррекционного маршрута для детей с задержкой и нарушением развития - это первичная диагностика
В коррекционной работе есть одна ловушка: можно годами «ходить на занятия» к разным специалистам, которые часто противоречат друг другу, и ждать чуда, но так и не сдвинуться с мертвой точки. Почему? Потому что каждый видит только «свой кусочек» проблемы.
В «Аисте» выбрали другой подход. Мы не работаем«на ощупь». Консультацию проводит руководитель Центра «Аиста» Иванова Юлия Вячеславовна. Ее компетенции в клинической психологии, логопедии, медицине и других науках позволяют выстроить коррекционный маршрут для каждого ребёнка таким образом, чтобы не тратить время впустую. А время в коррекции детских нарушений - ключевой фактор! В работе с детской судьбой и головным мозгом лишних знаний не бывает.Исто
Источник: архив центра "Аист"
Какая польза от «мультидисциплинарности» на практике? Представьте, что вы пришли к мастеру починить сложный прибор. Один мастер умеет только протирать пыль, другой — закручивать один вид винтов. А теперь представьте специалиста, который знает устройство прибора от химического состава деталей до алгоритмов его программы. Кого выберете вы?
Компетенции руководителя центра «Аист» Юлии Вячеславовны позволяют уже во время первичной консультации увидеть проблему целиком:
Взгляд клинического логопеда: Когда другие говорят «нужно просто больше заниматься», квалификацированный специалист видит дизонтогенез, определяет уровень нарушения и начинает работать с момента «где поломалось», поэтому у детей идет прогресс.
Взгляд клинического психолога: Когда другие видят нарушенное поведение, Юлия Вячеславовна видит сенсорную дезинтеграцию и понимают, как ее скорректировать.
База в психофизиологии позволяет понимать, что когда у ребенка не получается запустить механизмы социальной адаптации, это означает, что нервная система перегружена, и ему нужно восполнение ресурсов, а не нагрузка.
База в лечебном деле и клиническое мышление позволяет осуществлять помощь на стыке педагогики и медицины.
В «Аисте» не кормят пустыми обещаниями. На консультации родители получат честные варианты прогноза развития.
Если стандартные методы не помогут, мы не будем «пробовать еще разок» — мы подберем ту технологию (например, нейробиоуправление), которая сработает в каждом конкретном случае.
В «Аисте» не будут водить вас за нос годами, имитируя бурную деятельность. Мы проводим глубокую диагностику, чтобы найти «поломку» и исправить ее кратчайшим путем. Мультидисциплинарность дает возможность использовать разные инструменты в диагностике и коррекции, там где обычный специалист использует один.
Источник: архив центра "Аист"
В «Аисте» работают с детьми с разными нарушениями: задержка речевого и психологического развития, неправильное звукопроизношение, алалия, дислексия, аутизм, СДВГ и так далее.