Мама - терапия

Мама - клининг-менеджер, она обеспечивает чистоту и уют в доме.
Мама - повар, она обеспечивает питание для всей семьи.
Мама - арбитр, она разруливает все домашние конфликты.
Мама - психолог, она выслушивает и успокаивает детей.
Мама - педагог, она помогает делать уроки, занимается с ребенком дополнительно.
Мама - художник и скульптор, она смастерит поделку на любую тематику.
Мама - тайм-менеджер, она планирует кто, что и во сколько будет делать.
Мама - логист, отвечает за передвижение всех членов семьи.
Мама - менеджер по закупкам, она отвечает за все покупки: от продуктов до зимних курток.
А если мама еще и работает, то сначала работа, а потом все вышеперечисленное.
Мама всегда на своем посту, а если мама в декрете с малышом, то у нее еще и ночная смена.

Почему, именно, мама - главный человек для ребенка?
Мама дает жизнь. Ребёнок растёт и питается в утробе из материнских ресурсов - это ли не чудо! Связь «мама-ребёнок» прочна, она создаётся на нейронном уровне. Любая мама подтвердит, что ребёнок всегда улавливает ее состояние. Но не стоит забывать, что для ребёнка одинаково важны и мама, и папа. Ребенок - транслятор и лакмусовая бумажка атмосферы в семье.

Мама для новорождённого - это глаза, уши, руки, ноги и т.д.
С 5-6 месяцев у ребёнка просыпается активный познавательный интерес. А когда он учится самостоятельно ходить - это первый этап сепарации.
В 2-3 года малыш начинает интересоваться социумом.
В 7 лет, когда ребенок идет в школу, роль родителей начинает постепенно уменьшатся. На первый план выходит окружающее его общество.
А с 12 лет подросток начинает искать себя, он больше не ориентируется на мнение родителей.
Такова сепарация ребенка от мамы и становления его как личности. Даже если маме кажется, что ребёнок не справится без ее помощи, то нужно расширять границы самостоятельности. Каждой маме нужно помнить, что ребенок изо дня в день растёт и развивается, а круг его потребностей уже выходит за привычные границы.

У мам особенных детей желание всегда во всем помогать ребенку еще больше развито. Отсюда тревожность и гиперопека. Да, ребёнок медленно одевается, и вы можете опоздать, но в следующий раз начните собираться раньше. Не умеет аккуратно самостоятельно есть, и мама кормит его из ложки. Мама не отдает ребенка в детский сад, т.к. боится, что его там будут обижать. Тем самым мама только мешает ему проходить естественные этапы развития.
Что делать? Успокоиться и позволить ребёнку быть самостоятельным. Вы - не единое целое, вы две полноценные личности. Будьте рядом, когда нужны, но не забывайте, что вы не единое целое, а 2 разных человека.

Мы хотим поделиться интересной методикой «Мама-терапия» профессора психиатрии Б.З.Драпкина. Связь между ребенком и мамой - особенная, с этим не поспоришь.

Борис Драпкин, так же как и Альфред Томатис, считал, голос матери имеет огромное влияние на ребенка. Когда ребенок совсем маленький, то мамин голос - это его голос. Мама - это забота, безопасность, нежность, любовь. Профессор считал, что мама может воздействовать на своего ребенка лучше любого психотерапевта и целителя. Конечно, это не панацея, это только одна из теорий, но мы с вами знаем, что мамина любовь способна на все.

Через 20-30 минут как ребенок уже уснул подойдите к нему, слегка притроньтесь к его ручке или головке и произносите (сначала мысленно, а затем вслух) фразу за фразой. Все фразы позитивные, в них нет «НЕ». Всего 4 блока фраз. Изменять формулировки и менять местами не надо.

1-й блок «Витамин материнской любви»
- Я тебя очень-очень сильно люблю.
- Ты самое дорогое и родное, что у меня есть.
- Ты моя родная частичка, родная кровинушка.
- Я без тебя не могу жить.
- Я и папа тебя очень сильно любим.


2-й блок «Физическое здоровье»
(Мама мысленно представляет идеальный образ своего ребенка.)
- Ты сильный, здоровый, красивый ребенок, мой мальчик (моя девочка).
- Ты хорошо кушаешь и поэтому быстро растешь и развиваешься. (Эта фраза замечательно работает. У малоежек появляется хороший аппетит.)
- У тебя крепкие, здоровые сердечко, грудка, животик. (Идет установка на отсечение всех психосоматических заболеваний: астмы, сердечных неврозов, дискинезии желчевыводящих путей…)
- Ты легко и красиво двигаешься. (Отсекаются все двигательные нарушения.)
- Ты закаленный, редко и мало болеешь.

3-й блок «Нервно-психическое здоровье»
- Ты спокойный мальчик (девочка). У тебя хорошие крепкие нервы. - Ты терпеливый, ты добрый, ты общительный.
- Ты умный мальчик. У тебя хорошо развивается головка. Ты все хорошо понимаешь и запоминаешь.
- У тебя всегда хорошее настроение, и ты любишь улыбаться. (Ограждаем от детских депрессий и целой группы психических нарушений.)
- Ты хорошо спишь. (Эта установка очень быстро начинает действовать.) Ты легко и быстро засыпаешь, ты видишь только хорошие, добрые сны. Ты хорошо отдыхаешь, когда спишь.
- У тебя хорошо и быстро развивается речь.

4-й блок «Эмоциональный эффект, очищение от болезней»
- Я забираю и выбрасываю твою болезнь и твои трудности. (Далее мама называет проблемы ребенка конкретно.)
- Я забираю и выбрасываю твой плохой сон. (Если ребенок плохо спит).
- Я забираю и выбрасываю твои страшные сны.
- Я забираю и выбрасываю твою плаксивость.
- Я забираю и выбрасываю твою нелюбовь к еде.
- (И заключительная фраза на мажоре) Я тебя очень-очень сильно люблю.

Говорите медленно, посылая свою любовь и заботу. Повторяйте каждый день. Программа рассчитана в среднем на 2 месяца, но улучшения в состоянии ребенка начнутся раньше. Заведите дневник, записывайте туда какие позитивные изменения в ребенке вы видите, даже самые незначительные. Все начинается с малого.

Вот такая вот «Мама-терапия», которая пробуждает в малыше желание быть хорошим, счастливым, здоровым и закрепляете уверенность, что это возможно. Мама - лучшая таблетка для ребёнка.

Ваш "Аист"