1.Ребенок не говорит, потому что ленится Покажите обычного ребенка, который ленится кушать? А играть? А общаться с мамой и папой? А лазить по качелям на детской площадке? А рисовать или просто дурачиться с родителями? Тогда почему, если ребенок отстает от норм развития/ не говорит, то это списывается на «лень»? Говорить, познавать мир, лазить, учиться новому, знакомиться с неизведанным, играть - это естественная деятельность любого ребенка! Лень - это бытовое понятие. За этим словом может скрываться все, что угодно: незрелость мозга, минимальная мозговая дисфункция, отсутствие мотивации или интереса, страх и т.д. А теперь подумайте, «Малыш не говорит, потому что ленится», т.е. ему лень обозначить свои желания?
Источник: Canva
2.После трех лет точно разговориться! Если это темповая задержка речи, без каких либо других нарушений, то ребенок разговориться самостоятельно. Но детям младшего возраста очень трудно поставить точный диагноз. Да, есть дети, которые начинают говорить без посторонней помощи, есть дети, которым достаточно пройти 1 курс занятий по запуску речи, а есть дети, у которых речевая задержка - это симптом более серьезного нарушения. И тогда драгоценное время упущено. Читайте статью, почему одни дети начинают говорить без посторонней помощи, а другим нужно много занятий на нашем канале Яндекс-Дзена по ссылке Реабилитационный потенциал
3.В садик пойдет, там точно начнет болтать! Если логопед, педиатр или невролог поставили только задержку речевого развития, тогда - да. Играя и взаимодействуя со сверстниками и педагогами, т.е. попав в естественную речевую среду, ребенок получит толчок в речевом развитии. Если же речевая задержка - симптом детского аутизма, общего недоразвития речи, алалии или другого нарушения развития, то детский сад мало чем поможет. Ребенку нужны занятия с коррекционными педагогами. Детский коллектив важен для любого ребенка, но если у ребенка есть нарушения развития, то детский сад не всегда положительно влияет на активацию речи. К тому же период адаптации связан с частыми ОРЗ и ОРВИ, что негативно сказывается на всем организме. Некоторые дети сильно стрессуют, попадая в незнакомую обстановку.
Если ребенок не говорит, детский сад - это не панацея для развития речи. За речь отвечает наш мозг, по мере его созревания развивается и сам ребенок. Если ребенок молчит, значит имеется какая-то дисфункция. Такому ребенку нужны развивающие занятия с логопедом, дефектологом и нейропсихологом.
Источник: Canva
4.Все равно логопеды работают после 3, нечего торопиться Современные логопеды работают с детьми с самого раннего возраста. Чем раньше начнется коррекционная работа, тем эффективнее она будет.
5.Папа поздно заговорил, значит если ребенок будет отставать норм, то ничего страшного. Специалист слышит это так: «У папы была какая-то патология в развитии, значит и у ребенка она тоже есть». Но заговорит ребенок, как папа или нет, никто не скажет точно. Все зависит от реабилитационного потенциала. Мы разбирали этот миф, статья на Яндекс-Дзене по ссылке «У нас папа поздно заговорил!» - что это означает?
6.Соседскому мальчику помогли разговориться одни ноотропы, БАДы, значит нам тоже поможет / Сын подруги разговорился после стимуляции, значит и нам поможет Для каждого ребенка должен быть составлен индивидуальный коррекционный маршрут. Все дети разные. А также у каждого лекарственного препарата и методики есть противопоказания.
7.Эти логопеды только деньги вытягивают, заставляют ходить к ним месяцами / Пару раз сходим к этому, если не поможет, значит плохой логопед, пойдем искать другого Безусловно, квалификация специалиста очень важна! Но у каждого ребенка свой потенциал и разные нарушения. Если у ребенка темповая задержка речи - это одна программа коррекции, если РАС - другая.
Источник: Canva
8.Ну не играет с ровесниками, не говорит, у нас папа тоже не особо общительный Все дети развиваются по определенным этапам развития. И если ребенок не обращает внимания на ровесников и других людей, то сначала понаблюдайте за ним самостоятельно: как он взаимодействует с членами семьи, не отстает ли в речевом развитии, откликается ли на своей имя, понимает ли обращенную речь, есть у него стереотипии, ритуальность и прочее
9.Да нужно просто в развивайку обычную походить, все образуется / Купим тетрадки для домашних занятий, с ними и позанимаемся От хороших развивающих занятий вреда не будет, но и пользы тоже может быть очень мало. Если у ребенка есть задержка или нарушение развития, то ему нужны специальные коррекционные занятия. Педагоги коррекционных центров прошли должное обучение, имеют специальную квалификацию и умеют работать с детьми с задержками и нарушениями. Коррекционный центр может стать обычной развивайкой, а вот обычная развивайка стать Центром, где занимаются дети с особенными потребностями, не сможет.
10.Да куда он денется, заговорит в любом случае! Заговорит, если у него темповая задержка речи, а если у него РАС или алалия?.. Вы упустите драгоценное время.
11.Нужно найти хорошую бабку, нашепчет, и ребёнок заговорит Без комментариев. Но если маме так будет спокойнее, то пожалуйста.
12.Дети с диагнозами рождаются только у алкоголиков и наркоманов Особенный ребенок может родиться у любых родителей. Это не зависит от материального состояния, социального положения и прочее.